الاثنين، فبراير 01، 2010

المرء في زمن الإقبال كالشجرة والناس حولها ما دامت الثمرة فلتسقط كل الثمار المتعفنة


نمائية  إبراهيم  رشيد  الأكاديمية   التخصصية   الاستشارية

لتسريع  التعليم  والتعلم   للمراحل  الدراسية  الدنيا  والعليا  وصعوبات  التعلم   والنطق

  والتدريب  والتأهيل  الجامعي  والمجتمعي  وتحسين  التعليم  وجودة  التعلم  وصقل  الخط
Ibrahim Rasheed
Expert educational consultant Learning difficulties
and speech and basic stage internationally accredited from Canada 
المفكر التربوي إبراهيم رشيد :-     اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية 
الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية
  هرمية " IR 1 " البيداغوجية وصعوبات التعلم  Ibrahim Rashid ضمن الفوضى المنظمة المبرمجة المتعددة البنائية


بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

«الأقنعة الملونة والمتلونة «
 فلتسقط كل الثمار المتعفنة
 إن الإنسان العاقل هو الذي يخطط للمستقبل،
وينظر إلى الأمام ويقول: يا رب، ويعلم أنه لا يصح إلا الصحيح،
 وأنه إن كسب محبة الآخرين بالنفاق والمراوغة والتعامل بلسانين،
 فإن هذه المحبة لا يمكن أن تدوم لأنها لم تبن على أساس سليم.
لنكن في التعليم بلسان الرسالة السماوية لا بلسان المهنة المادية  



 قال الله تعالى

     أَفَمَنْ أَسَّسَ بُنْيَانَهُ عَلَىٰ تَقْوَىٰ مِنَ اللَّهِ وَرِضْوَانٍ خَيْرٌ أَم مَّنْ أَسَّسَ بُنْيَانَهُ عَلَىٰ شَفَا جُرُفٍ هَارٍ فَانْهَارَ بِهِ فِي نَارِ جَهَنَّمَ وَاللَّهُ لَا يَهْدِي الْقَوْمَ الظَّالِمِينَ  ﴿التوبة: ١٠٩﴾

فلتسقط كل الثمار المتعفنة "الأقنعة الملونة والمتلونة"

   يلقاك يقسم أنه بك   واثــق***** وإذا توارى عنك فهو العقرب
يسقيك من طرف اللسان حلاوة**** ويروغ منك كما يروغ الثعلب
    المرء في زمن الإقبال كالشجرة**** والناس حولها ما دامت الثمرة
حتى إذا راح عنها حملها **** تركوها تقاسي الحر والغبر

 الكل منا له  قناع.. لكن ..
     كل قناع يختلف عن الآخر .. فالبعض له قناع ليخفي آلامه ويجعل قناعه ابتسامته المرتسمة دائما على شفتيه.. والبعض له قناع ليخفي نفاقه ويجعل قناعه الطيبة و البراءة..  
      ويا ليت لو أن هنالك علامة بارزة في وجوههم حتى لا نقترب منهم ولو مجرد اقتراب.. فهذه الأقنعة أصبحت موجودة في كل مكان .. فهي عادة قبيحة ومكروهة .. ونصيحة لكل شخص لا تغتاب أي شخص وثق ثقة تامة إن من يستمع لك سوف يكون أول الحذرين منك.. وسوف يتوقع انك سوف تتحدث عنه كما تحدثت عن غيره..
     إلى كل إنسان غلب عليه طابع الحزن والدموع أهدي إليه هذه الكلمات التي أعجبتني وكلي أمنية أن تعجبكم أيضا عظمة القلوب في زمن مليء بأصحاب الوجوه المتعددة
   كم هو رائعاً صاحب القلب الكبير يحتويك بعطفه عند الأحزان وتكالب الهموم ويغمرك بالفرح في وقت السعادة خلق الله سبحانه وتعالى قلوب بني آدم متوافقة في الشكل والوظيفة ولكن تختلف من ناحية الصدق والسماح والحب صفات متعددة وأطباع كثيرة
أتذكر مقولة   حقيقة منتشـــــــرة للأسف . تقول :
       بإمكانك أن تخدع بعض الناس كل الوقت وأن تخدع كل الناس بعض الوقت
ولكن ليس بالإمكان أن تخدع كل الناس كل الوقت
    .... عندما ترتدي قناع المثالية والدين وتغلف شخصيتك بغلاف الشهامة والأخلاق وتتدعي المحبة والصفاء وتكون قدوة فارغة من الداخل لا أساس لها من الانتماء عندها كيف ترى نفسك بعيداً عن الناس؟؟
     هذا هو صلب الموضوع والحقيقة القاسية التي طالما عانى منها الكثير لكن قلة من يشعرون بأنهم بحاجه للبوح ومهما كانت تلك الرصاصات قاتلة فلابد أن نواجهها وأن نضع لنفاقهم حد
     .... عندما يدعي رجل الدين مثاليتهٌ أمام الناس وينهاهٌم عن فعل المنكرات وتجاُوز الحدود وفجأة تكتشف بأنهٌ يفعل ما ينهى الناس عنهٌ ماذا بعد !!
     .....  عندما يدعي رب الآسرة القدوة والمثالية والشخصية الفذة أمام عيالهٌ ويربيهم عن الامتناع عن التقرب من المنكرات والخضوع للملذات وفجأة تكتشف بأنه يمارس تلك المنكرات دون خوف أو حياء
      ماذا بعد!! عندما يدعي الزوج رجولٌته وشهامتهٌ أمام زوجتهٌ والمثالية النادرة وفجـأة تكتشف أنهٌ رجل فارغ محتواهٌ أقل ما يقال عنهٌ إنه دنيئ
     ماذا بعد !! عندما يدعي الأخ مثاليته أمام أخواته بنظافة تصرفاتٌه وسمو أخلاقه وغلافهٌ الماسي الذي يغلفهٌ لنفسه مدعيا إنه مثالاً وقدوة صالحة وفجأة تكتشف إنهٌ معدوم الأخلاق يفعل ما ينهي عنهٌ
      ماذا بعد !! عندما يدعي المدير النزاهة والشرف والمثالية على موظفيه وفجأة اكتشفت أنهٌ مدير في الأنانية والاختلاس ومعدوم الضمير
    ماذا بعد !! حقيقةً أستغرب من هؤلاء كيف يستطيعوا أن يرتدوا تلك الأقنعة المزيفة ؟ وأن يتعاملوا مع الآخرين بهذا النفاق ! أتسأل كثيرا أهو شعور بالنقص والفراغ ؟؟ أم إحساس ورغبة في استعطاف الآخرين والعب بمشاعرهم ؟
همسة أخيرة
    سهل جداً أن يرتدي الإنسان أي قناع يريد ويخفي خلف ذلك القناع حقيقته ويظل يتجمل ويتزين ويخفي كل عيوبه ويدعي المثالية ولكن هل حقاً يخفي القناع حقيقة الإنسان ؟ ! وإلى متى يستمر ارتداء القناع ؟ !
سيأتي الوقت الذي يشعر فيه بالاختناق فلا يمكنه أن يتحمل ضغط ذلك القناع على أعصابه وسيكشف نفسه ويظهر على حقيقته البشعة
أين نحن من أصحاب عظمة القلوب المؤمنة بالله ترى أفعالها متوافقة مع كلامها
لنغذي قلوبنا بحب الله  ونعودها على الطهارة فهذا الزمن مليء بالأحزان وأصحاب الوجوه المتعددة كل ثانية تمر فهي تنقص من أعمارنا ولن تعود ابدأ
       يغلب على معظم الناس صفة المجاملة في كل شيء ولأي سبب يجاملك وإن كنت على خطاْ يظهر اليوم بوجه بشوش وغدا يغير أسلوبه وطبعه على حسب مصلحته وحاجته يتفنن في تقمص شخصيات عدة ويلبس أقنعة زائفة
       إلى متى ونحن نتذوق مرارة الألم جراء انصدامنا بالواقع ونرى دمعة الحزن تأخذ طريقها لتظهر مدى القهر والذهول إلى ما ظهر لنا من حقائق إلى متى وقلوبنا مليئة بالشوائب والنفاق
أصحاب القلوب العظيمة والطاهرة هم أسمى وأرقى من أن يقعوا في شراك الرذيلة ومجارات الواقع مهما كانت النتيجة
       لنغير حساباتنا مرة وألف مرة لنخلع الأقنعة الزائفة ونظهر بوجه واحد نحاول أن نجعل من أنفسنا أناس عظماء أصحاب فكر راقي وقلب صافي عامر بالود والحب الطاهر
      لنشق بصدورنا هموم الدنيا وأحزانها ونتغلب على مرارة الزمان نبحر في بحور الكلمات العذبة لنعبر عن مكنون القلوب وجمال العاطفة لنكن أصحاب وجه طفولي بريء مهما بلغ بنا العمر ومهما تخطينا من مراحل الحياة
      لنبدأ بأنفسنا ونغسل قلوبنا ونأمل أن تزول هذه الغيمة نحلق يدا بيد قلوبنا صافية متماسكة لنصل إلى قمة السعادة والفرح لتشرق الشمس من جديد معلنة عن بداية يوم مختلف كليا عن كل الأيام يوم مليء بالتفاؤل والمحبة
هي أقنعة زائفة كما ذكرت وللأسف زادت في عصرنا الحالي لتتحول من مرض نفسي لوباء يكاد يسيطر على الكثير منا  نسال الله السلامة لنا ولكم  منهم وسلامتنا من الوقوع والابتلاء بمثل هذا المرض
وللآسف فهم  كثر في زماننا هذا, لا كثرهم الله , وسلمنا وإياكم من شر المنافقين , وكيد الباغين , ولا جعلنا وإياكم من شر الذين استهوتهم الشياطين , فارتدوا ناكصين , وصاروا حائرين .


لسان طفلك أنت تصنعيه
         تتعدد المشكلات النفسية والصحية والمظاهر السلبية التي يعاني منها بعض الأطفال، بدءاً من الخوف الزائد، وانتهاءً بالتبول اللاإرادي، مروراً بالعنف والسلبية والانطوائية والهروب من المدرسة وغيرها، من المشكلات العديدة التي لم تعد تخفى على أحد.
       ويعتبر تأخر النطق لدى الأطفال مشكلة تؤرق بعض الأمهات، فعندما يتأخر الطفل في النطق قد تنزعج الأم، وتبدأ في ارتياد عيادات الأطباء النفسية، وخبراء التخاطب، وربما ينفق الوالدان الكثير من الوقت والمال لعلاج طفلهما دون جدوى، 
     إذ قد تكون الأم بلا تعمد منها من أسباب مشكلات النطق لدى طفلها.
وتنصح ريتا مرهج خبيرة التربية في كتابها "أولادنا من الولادة حتى المراهقة" الأمهات ببعض النصائح والخبرات التي تساعد أطفالهن على النطق وامتلاك حصيلة لغوية جيدة.
بداية تقول الخبيرة ريتا: إن من المؤثرات التي تساعد على تطور النطق عند الأطفال.

1 كمية الكلام الموجه مباشرة إلى الطفل:
      فكلما زادت هذه الكمية قلت احتمالات إصابة الطفل بعيوب النطق. وتشير الدراسات إلى أن نطق التوأم يتطور ببطء مقارنة بنطق الطفل الوحيد، وهذا الفرق يعود إلى كون أم التوأم منهمكة في توزيع نفسها بين الطفلين، وبالتالي تأتى كمية كلامها الموجه مباشرة إلى كل واحد منهما، أقل من تلك التي توجهها إلى ابنها الوحيد في إقامة حوار مباشر معه.

2 تسمية الأشياء
     التي نعرضها أمام الطفل: عندما يحرص الوالدان على تسمية كل شيء يقع تحت انتباه الطفل، أو كل شيء يتفاعل معه الطفل يصبح أكثر انتباهًا لهذا الشيء، وبالتالي تصبح عملية ربط الشيء باسمه أسهل.

3 التحاور مع الولد خلال اللعب:
      يجب على الوالدين أن يشاركا ابنهما في اللعب، ويتحاورا معه أثناءه بكلام سهل مكون من جمل قصيرة واضحة وقريبة جدًا من قدرة الاستيعاب عند الطفل، والكلام أثناء اللعب يسمح للطفل أن يدرك الربط بين الشيء والظرف المحيط به.
4 القراءة للطفل:
      من المهم جدًا أن نعرض الكتب المصورة أمام المولود، وأن نتحدث عن كل صورة معه، وأن ننتظر رد فعله لهذه الخبرة (المرئية السمعية). وقد تأتي ردود فعله على شكل إشارات صوتية هي تعبير عن ابتهاجه واهتمامه بما نقدمه له، وعلى الوالدين منذ الشهر الخامس بعد الولادة تحميس الطفل على التبادل الحواري بالحركة والصوت، وكلما كبر نطق ببعض الكلمات وجب على الأهل أن يستعملوا الكتب المصورة لإغناء قاموس المفردات لديه، فيعلموا الطفل من خلال الصور الجذابة، أسماء جديدة لأشياء عديدة قد يراها أو لا يراها في محيطه اليومي، وتؤكد الدراسات أن الأطفال الذين يتعرضون لمثل هذا النوع من القراءة مع الأهل منذ الصغر ينطقون بشكل أسرع، وتكون جملهم أطول وأكثر تعقيدًا من غيرهم من الأطفال.

5 تشجيع الولد على استعمال الكلمات الصحيحة:
        يأتي هذا التشجيع من خلال التعزيز الإيجابي من قبل الأهل لكل الكلمات التي ينطقها الطفل بالشكل السليم، مع عدم تكرار الأم لما ينطقه الطفل بشكل خاطئ، أو الضحك على طريقة نطقه.

6 مشاهدة التلفاز:
      هناك تأثير إيجابي للبرامج المخصصة للأطفال على تطوير النطق، فالولد يتعلم الكثير من المفردات الجديدة من خلال مشاهدته مثل هذه البرامج، ولكن لا يجب على الأهل أن يعتمدوا على التلفاز لتنمية قدرات ابنهم اللغوية، إذ يجب أن نتذكر أنه لا بديل عن التبادل الكلامي مع الأشخاص الآخرين؛ فالبرامج لا توفر للولد هذه الفرصة للاحتكاك والحوار والتواصل الذي يجعل الطفل عنصرًا ناشطًا وفعالاً في عملية اكتساب النطق.
7 القراءة المستقلة:
      استغلال قدرة الطفل على القراءة هي أفضل الطرق لتنمية النطق عنده؛ فمن خلال القراءة يتعرض لأشكال كلامية أكثر تعقيدًا من الكلام الذي يستخدمه أهله معه في حواراتهم اليومية، ومن خلال القراءة يتعلم الولد كلمات أكثر دقة من الكلمات التي يسمعها من الكبار خلال حديثهم معه.
     ويؤكد الدكتور محمد نبيل النشواني طبيب الأطفال، ومؤلف الموسوعة الصحية والتربوية (الطفل المثالي) أن على الأم أن تحدث طفلها باستمرار، وأن تلقنه وتفهمه كل ما يصعب عليه من ألفاظ وعبارات، وعليها أن تصحح أخطاءه اللغوية دون كلل، إلى أن تصل به إلى مستوى النطق الصحيح المقبول،

   وفي هذا الصدد يقول د. النشواني لكل أم:
1 تحدثي مع طفلك مبكرًا اعتبارًا من الشهر الثاني من عمره، واستمري في محادثته كلما سنحت الفرصة، وإن لم يفهم الكلام؛ فقد تبين من التجربة أن إتقان الطفل للغة وتبكيره في النطق يتناسبان طرديًا مع كثرة محادثته.
2 اجعلي كلامك مع طفلك صحيح اللفظ والمعاني، وتجنبي اللهجات الصعبة، ولا تخاطبيه بلهجة الأطفال، لما في ذلك من إساءة إلى لسانه.


لا تحاولي أن تضغطي على طفلك، ولا تلجئي إلى العنف في تعليمه لئلا تكون النتيجة سلبية، اتركي طفلك على سجيته، واستغلي قدراته العقلية، أكثري من الحديث معه، وصححي له أخطاءه اللغوية، وذللي الصعوبات اللغوية التي تصادفه.
لا تفقدي أعصابك عندما يعود طفلك إلى ممارسة الأخطاء اللغوية التي سبق تصحيحها وتبيانها، عالجي التأتأة والتلعثم بالكلام بالحكمة والصبر، حتى تتلاشى هذه الاضطرابات تلقائيًا بعد فترة وجيزة، حيث يتوقف الطفل عن الكلام عندما يدرك أنه أخطأ التعبير أو في لفظ أحد الكلمات، فيعيد لفظها ثانية بالشكل الصحيح.

نبهي طفلك إلى أخطائه في النطق بلين وبشاشة، ولا تعيِّريه بها أو تجرحي إحساسه، وإن طالت فترة التلعثم، رغم محاولتك مساعدة طفلك.. فلا تترددي في استشارة الطبيب.

6 تعتبر ممارسة الكلام أو اللغة مع الأطفال أثناء أداء الأعمال المختلفة أساس تعلم اللغة، فحادثيه أنت وجميع أفراد الأسرة أثناء مداعبته، وأثناء وقبل تقديم وجبات الطعام، وأثناء تغيير ملابسه، وأثناء ممارسة الألعاب الجماعية، وفى النزهات وفى كل مناسبة، وبما أن النمو العقلي مرتبط بالنمو اللغوي؛ فإن أي تأخر في النطق سيؤدى إلى تأخر نمو الطفل العقلي.
7 لكي تزيدي رصيد طفلك من الكلمات، وكذلك ملكته العقلية، أطلعيه على كتب ومجلات الأطفال المصورة التي تعرض أشكالاً وصورًا لكثير من المخلوقات التي يجب أن يعرفها الطفل، والتي يمكنه أن يستوعب أسماءها والقصص المكتوبة عنها، ولقنيه أسماء بعض الأشياء، واطلبي منه أن يلفظ اسمها، وأن يرددها من حين لآخر إلى أن يتمكن منها بشكل جيد.

أجيبي عن كافة أسئلة الأطفال مهما كان نوعها، وبلغة مبسطة مفهومة، ولا تتذمري مهما كثرت الأسئلة.

إياك والتفاعل مع طفلك كمهرج من خلال التندر بألفاظه الخاطئة أمام ضيوفك ودعوته لنطقها أمامهم، بهدف الإضحاك؛ فهذا السلوك يحرج الطفل كثيرًا، ويسبب له إحباطًا لا يعبر عنه إلا بمزيد من الكلمات الخاطئة..



سَنُقْرِئُكَ فَلَا تَنْسَى
بعد السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لماذا تجلس في البيت وتقول ابني طالبي لا يقرأ ؟
يستمر التسجيل والحجز ابتداءً من  السبت   9 /1 / 2016م
عن طريق الواتس أب  0799585808 أو زيارة المركز
بدء  التسجيل الدورة ما زال مستمرًا واقترب العدد لبدء الدورة  بإذن الله 
دورة الشتاء المكثفة لتسريع القراءة والكتابة والحساب
 وتأهيل المعلمات والمعلمين وأولياء الأمور
لتعليم أطفالهم بدون معلم خصوصي 
بطريقة هرمية علمية ضمن الموازنة الأفقية والعمودية
وشهادات معتمدة من وزارة التربية والتعليم الأردنية والمركز العالمي الكندي


ما رأيكم دام فضلكم ؟
  التعليق على الموضوع نفسه أسفل الصفحة بعد نهاية الموضوع   في المدونة في مربع التعليق أو على حائطي في الفيس بوك 


المفكر التربوي إبراهيم رشيد     Ibrahim Rashid    " I R  
 اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية
                الخبير التعليمي المستشار
في المرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية والنطق والمرحلة الأساسية الدنيا والعليا ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية على مستوى العالم.

خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة - رياضيات - 
وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة 
وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ
إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية

المدرب المعتمد من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن
المدرب المحترف المعتمد من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب PCT
الخبرة العلمية العملية التطبيقية ” تزيد عن ثلاثين "30 ” سنة ونيف


قناة You Tube
     لنمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية لتسريع التعليم والتعلم والنطق والاستشارات والتدريب
يمكنكم الضغط على رابط القناة للفائدة بإذن الله
رابط القناة باللون الأزرق You Tube
موقع نمائية إبراهيم رشيد لصعوبات التعلم والنطق على
 توتيرtwitter        http://goo.gl/MoeHOV

وتواصلكم وانضمامكم إلى مجموعتي على face book يزيدني فخرًا فهذا نبلٌ منكم
نمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية لصعوبات التعلم والنطق

يمكنكم الضغط على الرابط ثم الضغط على زر أعجبني
  هرمية " IR 1 " البيداغوجية وصعوبات التعلم Ibrahim Rashid
ضمن الفوضى المنظمة المبرمجة المتعددة البنائية
المدير العام لنمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية التخصصية الاستشارية لتسريع التعليم والتعلم   للمراحل الدراسية الدنيا والعليا وصعوبات التعلم والنطق والتدريب والتأهيل الجامعي والمجتمعي وتحسين التعليم وجودة التعلم .
وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة واضطرابات النطق ‘وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية

للمزيد من المعلومات والفائدة بإذن الله
يمكنكم كتابة الاسم إبراهيم رشيد في محرك البحث Google

العنوان
الأردن – عمان – تلاع العلي - شارع المدينة المنورة – مقابل مستشفى ابن الهيثم عمارة التحدي 247 – ط2 – مكتب 201 تلفاكس 065562223
0799585808      0788849422      0777593059  
واتس أب     00962799585808     alrashid2222@gmail.com     
  
صفحتي الشخصية على face book
صعوبات التعلم والمفكر التربوي إبراهيم رشيد واليد اليسرى  http://tinyurl.com/6e2kpnf

ملتقي المدربين

المدرب المعتمد  
من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن

وخبير ومستشار لصعوبات التعلم النمائية  والنطق على مستوى العالم 

المدرب المعتمد  
من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب  



Canada Global Centre

PCT

































 مع كل الشكر والتقدير لكلية الأميرة ثروت
       رائدة صعوبات التعلم في الأردن وجميع الأعضاء القائمين عليها من حيث تطوير وتدريب المعلمين والمعلمات وتشخيص الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم



من خبرتي الشخصية والمقالة منقولة بتصرف للفائدة بإذن الله

    أسال الله أن يكتب  عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير والى الأمام دائمًا   جزآكم الله خــيــرًا ولكم خالص شكري واحترامي وتشجيعكم سبب لي بعد الله في النجاح ؛؛؛

 إبراهيم رشيد أبو عمرو كيفية التعامل مع الأبناء

   خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة - كتابة - رياضيات - وصعوبات التعلم وغير الناطقين باللغة العربية

لكم وبكم نتشرف     فمرحبا بكل الطيبين
    العقول الكبيرة صاحبة العقلية  الوفرة تبحث عن الأفكار الجيدة والفائدة التي تعطينا  الخير من نعم الله علينا..
والعقول المتفتحة تناقش الأحداث وتعلق عليها بنقد بناء ..
 والعقول الصغيرة 
صاحبة العقلية  الندرة تتطفل على شؤون الناس فيما لا يعنيها
المفكر التربوي :- إبراهيم رشيد أبو عمرو
         خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة رياضيات

على هذه المدونة يوجد برامج تعليمية مجانية للأطفال يمكنك تنزيلها على جهازك  ومواضيع اجتماعية هادفة
رؤيتي الشخصية في المدونة  " متجددة  دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "
    أسال الله أن يكتب عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير
ليس لشيء أحببت هذه الحياة إلا لأنني وجدت فيها قـلـوبـــًا مـطمـئـنة إلى الله أحبتني مثلما أحبها في الله


بحمد ومنة من الله
وصل عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية
على  Google " الجوجل بلس  "أكثر  من ثمانية مليون " يمكنكم الضغط على الرابط



ليست هناك تعليقات: