الجمعة، مايو 20، 2011

استراتيجية كرة الثلج لتنمية مهارة القراءة السريعة



نمائية  إبراهيم  رشيد  الأكاديمية   التخصصية   الاستشارية

لتسريع  التعليم  والتعلم   للمراحل  الدراسية  الدنيا  والعليا  وصعوبات  التعلم   والنطق

  والتدريب  والتأهيل  الجامعي  والمجتمعي  وتحسين  التعليم  وجودة  التعلم  وصقل  الخط

Ibrahim Rasheed
Expert educational consultant Learning difficulties
and speech and basic stage internationally accredited from Canada 
المفكر التربوي إبراهيم رشيد :-     اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية 
الخبير التعليمي المستشار في   صعوبات التعلم والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية
  هرمية " IR 1 " البيداغوجية وصعوبات التعلم  Ibrahim Rashid ضمن الفوضى المنظمة المبرمجة المتعددة البنائية

بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استراتيجية كرة الثلج لتنمية مهارة القراءة السريعة
نحن نعلم أن كرة الثلج  تزداد حجما كلما دارت أكثر وهكذا الثروة اللغوية تزداد كلما قرأنا أكثر
أبجدية الأغذية  لزيادة الثروة اللغوية وتكوين قاموس الكلمات  من خلال القصص والمجلات
طرح الأفكار مثلا :  أسماء 28 من الأطعمة أو المدن أو الحيوانات أو الجمادات مع إمكانية الربط بالصور لزيادة الذاكرة والتركيز ثم اللعب " تطابق الصور والتوصيل "
مثلا تقسيم الطلبة إلى مجموعتين وكل يبحث عن زميله وهكذا
 وبعد ذلك يدرب عليها قراءة " بطاقات بصرية " لتنمية مهارة القراءة السريعة ثم كتابة وإملاء لزيادة حجم كرة الثلج  لا بل لزيادة الثروة اللغوية و قاموس الكلمات
إحضار جملة مفيدة عل كل كلمة  مع طرح سؤال ثم الإجابة  مع إمكانية تأليف جملة باستخدام أدوات الربط
  وتوزع حسب المجموعات  لتتناسب مع الحروف الهجائية 
يتم تمرير ورقة داخل الجماعة والأفراد كتابة الأسماء المناسبة في الترتيب الأبجدي., يمكن تكييفها لفئات أخرى (من الكتاب ، والمدن ، الخ.)
فكرة عشرة زائد اثنين 10 + 2
 تباين تعليمات مباشرة حيث يقدم المعلم لمدة عشر دقائق ، وتعكس مشاركة الطلاب لمدة دقيقتين ، ثم يكرر دورة.
 فكرة ثلاثة اثنين واحد:-    3-2-1
كتابة النشاط حيث يكتب الطلاب : 3 شروط رئيسية من ما تعلموه للتو ، والأفكار 2 يودون معرفة المزيد عن و1 مفهوم أو مهارة يعتقدون أنهم أتقنوه.
فكرة ثلاثة اثنين واحد:-    3-2-1
استراتيجية القراءة التي تتكون من : العنوان ، والعلاقات ، والقصد من الأسئلة التي وضعت في نصابها.
 فكرة خمسة زائد واحد: 5 + 1
. تباين تعليمات مباشرة حيث يقدم المعلم لمدة خمس دقائق ، وتعكس مشاركة الطلاب لمدة دقيقة ، ثم يكرر دورة.

استراتيجية كرة الثلج :- تتم في ست خطوات وقبل ذلك أجلب مقال أو قصة باللغة الإنجليزية لتطبيق هذه الخطوات عليها :
1- القراءة الأولى : اقرأ العناوين الرئيسية والجانبية ولاحظ الصور والرسوم المصاحبة وبعد ذلك اسأل نفسك عن ماذا يتحدث الموضوع بالضبط ؟
2- القراءة الثانية : اقرأ الموضوع قراءة سريعة ولا تبحث عن معاني المفردات ..
فقط ضع خط تحت الكلمات التي تتكرر كثيرا أو التي تعتقد أنها حاسمة في فهم الموضوع ..
 اكتب في ورقة خارجية ملخص باللغة العربية حول الموضوع
3- استخدم المعجم ويفضل استخدام معجم شامل مثلا:
  ابحث بالمعجم عن معاني المفردات التي خططت تحتها وحاول أن تجد المعنى الأقرب لموضوع النص من بين الكلمات المحتملة .. بعد ذلك طور ملخصك الذي كتبته بالعربي بناء على ما توصلت إليه من معلومات .
4- القراءة الثالثة : أعد قراءة النص بتمهل وحاول أن تفهمه بصورة أكبر وراجع المعجم إن لزم الأمر .. ثم طور ملخصك العربي وأجر عليه التعديلات إن وجدت.
5- الحصيلة : أكتب ملخصك.
6- إقراء الموضوع شفهيا ويفضل تسجيل صوتك ومن ثم سماعه وتصحيح الأخطاء إن وجدت .
وبذلك حققت معادلة تعلم اللغة العربية :
 قراءة+كتابة+تحدث+استماع+إملاء +تعبير شفوي وكتابي

ملاحظه هذه الإستراتيجية للغة الانجليزية
وقمت بصقلها بخبرتي الشخصية لتناسب أطفالنا في الأردن الغالي والوطن العربي الحبيب




ما رأيكم دام فضلكم ؟
  التعليق على الموضوع نفسه أسفل الصفحة بعد نهاية الموضوع   في المدونة في مربع التعليق أو على حائطي في الفيس بوك 


المفكر التربوي إبراهيم رشيد     Ibrahim Rashid    " I R  
 اختصاصي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية
                الخبير التعليمي المستشار
في المرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم النمائية الديسبراكسية والنطق والمرحلة الأساسية الدنيا والعليا ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية على مستوى العالم.

خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة - رياضيات - 
وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة 
وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ
إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية

المدرب المعتمد من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن
المدرب المحترف المعتمد من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب PCT
الخبرة العلمية العملية التطبيقية ” تزيد عن ثلاثين "30 ” سنة ونيف


قناة You Tube
     لنمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية لتسريع التعليم والتعلم والنطق والاستشارات والتدريب
يمكنكم الضغط على رابط القناة للفائدة بإذن الله
رابط القناة باللون الأزرق You Tube
موقع نمائية إبراهيم رشيد لصعوبات التعلم والنطق على
 توتيرtwitter        http://goo.gl/MoeHOV

وتواصلكم وانضمامكم إلى مجموعتي على face book يزيدني فخرًا فهذا نبلٌ منكم
نمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية لصعوبات التعلم والنطق

يمكنكم الضغط على الرابط ثم الضغط على زر أعجبني
  هرمية " IR 1 " البيداغوجية وصعوبات التعلم Ibrahim Rashid
ضمن الفوضى المنظمة المبرمجة المتعددة البنائية
المدير العام لنمائية إبراهيم رشيد الأكاديمية التخصصية الاستشارية لتسريع التعليم والتعلم   للمراحل الدراسية الدنيا والعليا وصعوبات التعلم والنطق والتدريب والتأهيل الجامعي والمجتمعي وتحسين التعليم وجودة التعلم .
وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة واضطرابات النطق ‘وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية

للمزيد من المعلومات والفائدة بإذن الله
يمكنكم كتابة الاسم إبراهيم رشيد في محرك البحث Google

العنوان
الأردن – عمان – تلاع العلي - شارع المدينة المنورة – مقابل مستشفى ابن الهيثم عمارة التحدي 247 – ط2 – مكتب 201 تلفاكس 065562223
0799585808      0788849422      0777593059  
واتس أب     00962799585808     alrashid2222@gmail.com     
  
صفحتي الشخصية على face book
صعوبات التعلم والمفكر التربوي إبراهيم رشيد واليد اليسرى  http://tinyurl.com/6e2kpnf

ملتقي المدربين

المدرب المعتمد  
من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن

وخبير ومستشار لصعوبات التعلم النمائية  والنطق على مستوى العالم 

المدرب المعتمد  
من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب  



Canada Global Centre

PCT

































 مع كل الشكر والتقدير لكلية الأميرة ثروت
       رائدة صعوبات التعلم في الأردن وجميع الأعضاء القائمين عليها من حيث تطوير وتدريب المعلمين والمعلمات وتشخيص الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم



من خبرتي الشخصية والمقالة منقولة بتصرف للفائدة بإذن الله

    أسال الله أن يكتب  عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير والى الأمام دائمًا   جزآكم الله خــيــرًا ولكم خالص شكري واحترامي وتشجيعكم سبب لي بعد الله في النجاح ؛؛؛

 إبراهيم رشيد أبو عمرو كيفية التعامل مع الأبناء

   خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة - كتابة - رياضيات - وصعوبات التعلم وغير الناطقين باللغة العربية


لكم وبكم نتشرف     فمرحبا بكل الطيبين
    
العقول الكبيرة الوفرة تبحث عن الأفكار الجيدة
 والفائدة

التي تعطينا  الخير من نعم الله علينا.. 
والعقول المتفتحة تناقش الأحداث وتعلق عليها بنقد بناء .. 
والعقول الصغيرة الندرة تتطفل على شؤون الناس فيما لا يعنيه
"منكم  نتعلم أروع المعاني...

المفكر التربوي :- إبراهيم رشيد أبو عمرو
         خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة رياضيات

على هذه المدونة يوجد برامج تعليمية مجانية للأطفال يمكنك تنزيلها على جهازك  ومواضيع اجتماعية هادفة
رؤيتي الشخصية في المدونة  " متجددة  دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "

    أسال الله أن يكتب عملي وعملكم هذا في ميزان حسناتكم ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير
ليس لشيء أحببت هذه الحياة
         إلا لأنني وجدت فيها قـلـوبـــًا مـطمـئـنة إلى الله أحبتني مثلما أحبها في الله


بحمد ومنة من الله
وصل عدد مشاهدي صفحتي التربوية المجانية
على  Google " الجوجل بلس  "أكثر  ثمانية 8 مليون " يمكنكم الضغط على الرابط


ليست هناك تعليقات: