اللقب : إبراهيم رشيد
المدرب المعتمد
من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن
من قبل وزارة التربية والتعليم في الأردن
وخبير ومستشار لصعوبات التعلم على مستوى العالم
Canada Global Centre
هرمية " IR 1 " البيداغوجية وصعوبات التعلم
Ibrahim Rashid
Ibrahim Rashid
ضمن الفوضى المنظمة المبرمجة المتعددة البنائية
اختصاصي صعوبات التعلم
والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال
وغير الناطقين باللغة العربية
السيرة الذاتية شهادات وخبرات بيداجوجية إبراهيم رشيد خبير ومستشار صعوبات التعلم النمائية


بسم الله الرحمن الرحيم
يدًا بيد نعوم معًا ولا نغرق أبدًا
قريبًا يأذن الله سيتم افتتاح نمائية إبراهيم رشيد
في هذا الشهر أيار " 5 "
2013 م "جمادي الأول 1434 هـ
الأردن عمان :- تلاع العلي شارع المدينة المنورة مقابل مستشفى ابن الهيثم
الفئات المستهدفة
الاستشارات والتدريب
والتقييم النمائي والأكاديمي
ضمن دورات تأهيلية لاستراتيجيات ذات قيمة علمية لفائدة
عملية تطبيقية لجميع فئات المجتمع
المحلي في
الأردن والخارجي " دول الخليج وإفريقيا "
" معلمو معلمات الروضة
والمرحلة الاساسية الدنيا والعليا
والغة العربية والانجليزية والفنية
والرياضية والمهنية
والتربية الخاصة وحملة دبلوم صعوبات التعلم "
لكيفية التعامل مع :
A. الذاكرة وقلق الامتحان والتحفيز
الذاتي وإثارة الدافعية وحب المدرسة والواجبات المدرسية المنزلية والتحضير المسبق
لها
B. الطلبة الموهوبين والموهوبين ذوي
صعوبات التعلم و التأخر الدراسي وبطء التعلم
C. المهارات الأكاديمية كتحسين القراءة
الصورية للغة العربية والانجليزية والخط
الرديء
واستراتيجيات حفظ جداول الضرب
D. اضطرابات النطق وغير الناطقين باللغة
العربية وقابلي التدريب والتعليم
E. البحوث الجامعية والدراسات العليا وتحكيمها
والشهادات معتمدة عالميًا من الأردن والمركز العالمي الكندي
للاستشارات والتدريب Canada Global Centre PCT™
مع إمكانية تصديقها من أي سفارة كندية في العالم
المدرب المحترف
الخبير التعليمي المستشار في صعوبات التعلم والمرحلة الأساسية وغير
الناطقين باللغة العربية
إبراهيم رشيد المعتمد من
المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريبPCT™
و المعتمد من قبل وزارة التربية
والتعليم في الأردن وعلى مستوى العالم
موقعي التربوي الاستشاري المجاني
تاريخ الميلاد :- 1962م
الجنسية:- الأردنية
رقم الهاتف :-
00962799585808
00962799585808
عنوان البريد الإلكتروني :-
alrashid2222@gmail.Com
1- المؤهلات العلمية
( الشهادات و الدرجات العلمية )
الدبلوم العالي
تخصص صعوبات التعلم ( Learning Disabilities)
كلية الأميرة ثروت جامعة البلقاء التطبيقية للدراسات العليا ، عام
2000 .
بكالوريوس معلم صف، الجامعة الأردنية، عام 1993
دبلوم متوسط تربية ابتدائية / كلية تدريب عمان (
معهد الوكالة / ناعور ) 1982
2-
شهادات الخبرة:
معلم للصف الأول الأساسي ابتداء من 25/9/1985
لغاية 1993
معلم للصف الثالث الأساسي ابتداء من 1993لغاية
3/2/1996.
مسؤول صعوبات تعلم في مدرسة بلال بن رباح
الأساسية وزارة التربية و التعليم
منذ 3/2/ 1996لغاية 23 /8 / 2008 م
صاحبة السمو الاميرة عالية بنت الحسين المعظمة حفظها الله
مستشار مركز دعم التعلم التخصصي لصعوبات
التعلم النمائية والأكاديمية والنطق في
أكاديمية
البتراء - أم السماق 2012 م لغاية تاريخ اليوم
مشرف مركز دعم التعلم التخصصي لصعوبات التعلم النمائية
والأكاديمية والنطق
لمدرسة نور اليقين الإسلامية - جبل الحسن من 2008 م لغاية تاريخ اليوم
3- الدورات التدريبية
" الأكاديمية التربوية "
1.
دورة تدريب معلمي المرحلة للصف الأول
الأساسي ابتداءَ
من تاريخ
1/7/1991 لغاية 30/6/ 1992
4.
الدورة التدريبية الخاصة بمعلمي المرحلة الأساسية الدنيا في
مجال التربية الخاصة
خلال الفترة من 24/12/1993 إلى 9/12/1993
5.
دورة أساليب تدريس صعوبات التعلم بالتعاون
مع اتحاد المعلمين الكندي
6.
دورة ADSL في مركز الاتصالات الأردنية
/ناعور
7.
دورة الاقتصاد المعرفي سنة 2004
في مدرسة بلال بن رباح
8.
دورة الطفولة المبكرة التي عقدت في مدرسة باب الواد سنة 2004" البورتج "
9 . دورة القادة
التي عقدت في مدرسة الأردن سنة 2012م
4- المقابلات التلفزيونية
مقابلة وروبرتاج عن صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية في التلفزيون
الأردني
5- المقابلات الإذاعية:
مقابلات مع صوت العرب من القاهرة ولأكثر من
مرة عن صعوبات التعلم ومشكلة الإملاء
7-
الكتب والمؤلفات:
الاشتراك
في تأليف وإعداد أنشطة التربية
الشاملة للصف الثالث الأساسي على مستوى المملكة ومحاضرًا فيها على مستوى
محافظات المملكة بالتعاون مع الأستاذ الدكتور عمر الشيخ والأستاذ جميل قاسم مدير
قسم التدريب في وزارة التربية والتعليم
التعديل على كتاب العلوم العامة للصف الثالث الأساسي مع
الخبير الأمريكي والمؤلفين.
6- الخبرات
من 1985 م لغاية
تاريخ اليوم
عدد سنوات الخبرة في التعليم صعوبات التعلم
" 16 سنة "
عدد
سنوات الخبرة في تدريب صعوبات التعلم " 11 سنة "
7- التعامل مع الحاسوب
" الخبرات التكنولوجية
الالكترونية"
إتقان مهارات الحاسوب من Hard Ware * / *
Soft Ware
والتعامل مع البرامج وتطبيقات Office
والقدرة على التصميم وترجمة أي فكرة لوسيلة تعليمية و صيانة الحاسوب ومعالجة
الفيروسات وتصليح الفلاشات سوف وير و
تصميم وعمل أوراق محوسبة , بطاقة طلاقة تفكير , بطاقة عصف ذهني ,
برنامج تعليمي
1- شهادة
في هندسة و صيانة أجهزة الحاسوب H W
/ S W
Professional development
training on the Intel Teach
- Advanced Online
programme
3-
-شهادة إنتل التعليم للمستقبل (Intel 3 ) . (Intel 2 ).
(Intel 1 )
أدوات
التفكير Thinking Tools رتبة معلم أول First Teacher Rank
4 - شهادة
ICDL، وزارة التربية و التعليم.
5 - شهادة
ADSL ، مركز الاتصالات الأردنية
/ناعور
6
شهادة إنتل 1 التعليم للمستقبل
(Intel 1 )
7
شهادة إنتل 2 التعليم للمستقبل (Intel
2 )
أدوات التفكير Thinking Tools
8 _ رتبة معلم أول First Teacher Rank
9- القدرة
على العمل والتصميم على الملتميدا
10- صيانة معظم الأجهزة الالكترونية من الحاسوب
والتلفاز والفيديو والامبيلي فير والسماعات
والميكرفونات
11_
شهادة في صيانة أجهزة الفيديو والتلفاز بتاريخ 9/3/1996 الجامعة الأردنية
12 -
شهادة في التمديدات الكهربائية بتاريخ 3/10/ 1987و دورة دفاع مد ني بتاريخ
27/2/1988
9- الأنشطة وخدمة المجتمع:
1. ضمن
خدمة المجتمع المحلي تم عقد ندوات ومحاضرات في حديقة الملكة رانيا العبد الله عن
صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية
صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية
2. عمل
دوسية إنتل التعليم للمستقبل لتطوير المعلمين والمعلمات
وتم توزيعها على مستوى محافظات المملكة مجانًا وشرحها للكثير من الزملاء وموجودة على موقعي
وتم توزيعها على مستوى محافظات المملكة مجانًا وشرحها للكثير من الزملاء وموجودة على موقعي
3. عمل
دورات لصعوبات التعلم في مدرسة بلال بن رباح بالتعاون مع
الأستاذ سعيد الخطيب أبو شداد 1996م
الأستاذ سعيد الخطيب أبو شداد 1996م
4.
تصميم حقائب التعليمية وعمل
أوراق محوسبة , بطاقة طلاقة تفكير
, بطاقة عصف ذهني , برنامج تعليمي
5.
تصميم برنامج محوسب للحروف الهجائية ” وتم تطوير البرنامج مرحلة 11 ككتاب ناطق بالتعاون مع شركة كادر والمدرب سامر
الصادق وقد بدأ توزيع للمجتمع المحلي مجاناً ”
6.
تصميم برنامج محوسب للأعداد من "0
لغاية 9 " ( لعبة الخلوي )
وقد بدأ توزيعه للمجتمع المحلي مجاناً
7.
تصميم برامج تعليمية وأوراق عمل وبطاقات عصف ذهني وطلاقات تفكير والعاب
قرائية وكتابية وأنماط لغوية في اللغة العربية و العمليات الأساسية الأربع في الرياضيات
8.
المشاركة الفاعلة في إنتاج الوسائل التعليمية في المعرض العلمي و الوسائل
التعليمية الذي أقيم في مدرسة القدس الثانوية للبنات ومدرسة الزبيدية الثانوية للبنات بتاريخ 22/5/2006
9.
المشاركة الفاعلة في تنفيذ الحصة الصفية المتلفزة للصف الثالث الأساسي
26/12/1996
10.
بتكليف من مدير التربية والتعليم لمنطقة عمان الرابعة متابعة إعمال
وإنجازات معلمي وطلبة غرف مصادر التعلم كمنسق ليوم التميز لغرف صعوبات ا لتعلم
بتاريخ 26/10/2005
10
شهادات التقدير والشكر
1. شهادة أفضل معلم في يوم المعلم العالمي في حقل
التربية والتعليم من عطوفة مدير التربية
والتعليم لمنطقة عمان الأولى الأستاذ مشهور الخرابشة في يوم المعلم العالمي في حقل التربية والتعليم بتاريخ
11/10/1995
2.
شهادة تقدير من عطوفة مدير التربية
والتعليم لمنطقة عمان الرابعة الأستاذ عمر سليم دعباس لمعرض الوسائل في مدرسة الزبيدية لتصميم الحصص المحو
سبة
3.
شهادة تقدير من عطوفة مدير التربية
والتعليم لمنطقة عمان الأولى الأستاذ مشهور الخرابشة في يوم المعلم العالمي في حقل التربية والتعليم بتاريخ
11/10/1995
4. ثناء وشكر خطي بالإبداع والتميز من قبل معالي
وزير التربية والتعليم الدكتور خالد طوقان على حضور حصة محوسبة
5.
ثناء وشكر شفوي من قبل سيادة الشريفة سرة بنت غازي
6.
ثناء وشكر شفوي من فريق تربوي بريطاني
لحضور حصة صفية لمادة العلوم للصف الأول
الأساسي بإشراف :- الأستاذ جميل القاسم و الدكتور
احمد الخولي والأستاذ وجيه القاسم 1991
7.
كتاب شكر من عطوفة مدير التربية والتعليم لمنطقة عمان الرابعة الأستاذ عمر
سليم دعباس للمشاركة الفاعلة في إنتاج الوسائل التعليمية في المعرض العلمي و
الوسائل التعليمية الذي أقيم في مدرسة القدس الثانوية للبنات ومدرسة الزبيدية الثانوية للبنات بتاريخ 22/5/2006
8.
كتاب شكر للمشاركة الفاعلة في تنفيذ الحصة الصفية المتلفزة للصف الثالث
الأساسي 26/12/1996
9.
شهادة تقدير من المدير العام لمدرسة نور اليقين على الجهود المبذولة في مركز صعوبات التعلم
وجعله الرقم 1 من حيث الانجاز والتغير للأفضل بشهادة المجتمع المحلي والخارجي
كتاب شكر للمشاركة الفاعلة في المركز الصيفي
الأكاديمي والترفيهي للطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم والطلبة
العاديين والموهوبين 2012م
شهادة تقدير من مدارس الجوهرة لنجاح
دورة تدريبية علمية عملية تطبيقية لصعوبات التعلم للمعلمين والمعلمات والطلبة وأولياء الأمور
على مستوى الوطن العربي 2012م

11
إمكانياتي المتواضعة
المدرب المحترف إبراهيم رشيد المعتمد من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريبPCT
خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا
قراءة - كتابة - رياضيات -
وصعوبات التعلم النمائية والأكاديمية وغير الناطقين باللغة العربية وإعادة صقل الطلبة العاديين والموهوبين وتكنولوجيا المعلومات والتعليم المحوسب ‘
والتخاطب ضمن السيطرة على الدماغ وهندسة الذات
وصعوبات التعلم النمائية والأكاديمية وغير الناطقين باللغة العربية وإعادة صقل الطلبة العاديين والموهوبين وتكنولوجيا المعلومات والتعليم المحوسب ‘
والتخاطب ضمن السيطرة على الدماغ وهندسة الذات
قدرة وتكيف على العمل تحت الضغط المكثف وفي أكثر
من مكان في آن واحد
قدرة على العلاج الوظيفي والفكر البيئي ومهارات
التواصل المساعدة في معالجة المشكلات النطقية واللغوية
قدرة على
علاج الإدراك الأكاديمي والبصري والحركي والسمعي ضمن قدرات الطالب
تنمية التفكير الإبداعي
إعادة بناء استقلالية المعلم والتغلب على المعلم
التابع وبناء معلم إبداع لا إيداع وتطوير النمو المعرفي ومهارات التفكير وتمكينه
من الاستراتيجيات الحديثة في التعليم
إعادة بناء استقلالية الطالب والتغلب على الطالب
التابع وبناء طالب إبداع لا إيداع
قدرة على علاج الخط الرديء ضمن قواعد خطي النسخ
والرقعة للمرحلة الأساسية والطلبة الموهوبين وطلبة الثانوية العامة وطلبة الجامعات وجميع فئات المجتمع
القدرة على أعادة صقل طلبة التوحد والنطق ومتلازمة داون القابلين للتعلم نمائيًا وأكاديميا
القدرة على أعادة صقل طلبة التوحد والنطق ومتلازمة داون القابلين للتعلم نمائيًا وأكاديميا
إعطاء دورات لطلبة
الجامعات ومعلمي ومعلمات التربية الخاصة والمرحلة الأساسية وأولياء الأمور
الجامعات ومعلمي ومعلمات التربية الخاصة والمرحلة الأساسية وأولياء الأمور
على
استراتيجيات التعليم
وكيفية التعامل مع صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية "
علمية عملية تطبيقية
مع
شهادات معتمدة
من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب
وكيفية التعامل مع صعوبات التعلم النمائية والأكاديمية "
علمية عملية تطبيقية
مع شهادات معتمدة
من المركز العالمي الكندي للاستشارات والتدريب
Canada Global Centre
PCT™
مع إمكانية تصديق الشهادة من السفارات الكندية في جميع أنحاء العالم
مع إمكانية تصديق الشهادة من السفارات الكندية في جميع أنحاء العالم
إعادة صقل الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
تنمية الذاكرة طويلة الأمد لذوي الاحتياجات
الخاصة والموهوبين وصعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة
عمل أبحاث وبرمجيات تعليمية وتصميم البرامج التعليمية
للصفوف الثلاثة الأولى
الاهتمامات
الإجابة على
استفسارات الأهل والمعلمين والمعلمات وطلبة الجامعات والدراسات العليا
أنا والفشل
على خصام فالأهل وقلة الثقة والصبر من يضعني في موقف الفشل وليس الطالب
على خصام فالأهل وقلة الثقة والصبر من يضعني في موقف الفشل وليس الطالب
فأنا أراه
يد يسرى ومن هنا انجح معه فإذا غضبت مـن طـفلك أثنـاء تـعـلـيمـك له فـحـاول أن تـكـتـب بيـدك الـيـسـرى ثـم تـذكــر . . أن كل شيء في الطـفـلِ يـدٌ يـُسـرى "
يد يسرى ومن هنا انجح معه فإذا غضبت مـن طـفلك أثنـاء تـعـلـيمـك له فـحـاول أن تـكـتـب بيـدك الـيـسـرى ثـم تـذكــر . . أن كل شيء في الطـفـلِ يـدٌ يـُسـرى "
توجيه وتوعية لكيفية التعامل مع الأبناء والأسرة
في الأردن الغالي والوطن العربي الرائع
12 الهوايات
الشطرنج ::- -
للتنبؤ بقدراته وإمكانية علاجه ضمن قدراته العقلية
القيادة
:- لمعرفة مطباته والوقوف عليها وإزالتها من طريقه
13- رؤيتي الشخصية للتعليم
" ككرة الثلج متجددة دائــمـًـا نحو الأفضل بإذن الله "
التعليم أمر أساسي لنا جميعا ويبدأ منذ نعومة أظافرنا وتبدأ بأمور بسيطة
وطرق متعددة...
تعليم
الطفل من خلال البيئة و اللعب و مساعدات التذكر هو أسهل طريقة لتعلم الطفل وجذبه
لحب العلم وأهميته والاستمرار فيه مع التركيز على الذاكرة العاملة ضمن التعليم
المبرمج ،
وعدم التهرب منه ومتابعة واجباته أوّل بأوّل
واستخدام التعزيز المعنوي والمادي المباشر والتعزيز الايجابي والسلبي .
وعدم التهرب منه ومتابعة واجباته أوّل بأوّل
واستخدام التعزيز المعنوي والمادي المباشر والتعزيز الايجابي والسلبي .
نبدع أحيانــًا في رؤية أخطاء الطلبة وملاحظتها وربما في تنبيههم عليها
ولكننا قـلـما نـبـدع فـي رؤية الخـير الـذي عـنـدهم والانتباه إلى الصواب الذي يمارسونه لـنـمدحهم به
ولكننا قـلـما نـبـدع فـي رؤية الخـير الـذي عـنـدهم والانتباه إلى الصواب الذي يمارسونه لـنـمدحهم به
فإذا كانت الشتلة الصغيرة عوجاء
فستبقى هكذا عندما تصبح شجرة والثمرة بحاجة إلى وقت حتى تنضج
لذا أرجو أن لا تحاسبني على قدراتي المتدنية بل
ساعدني على أن أتعلم ضمن حدود قدراتي واعتبرني يد يسرى .
حضور حصة محوسبة من قبل
في معرض الوسائل في مدرسة القدس في النزهة
تحت رعاية صاحبة سمو الاميرة عائشة بنت الحسين المعظمة حفظها الله في معرض الوسائل في مدرسة الزبيدية
تحت رعاية صاحبة سمو الاميرة عائشة بنت الحسين المعظمة حفظها الله في معرض الوسائل في مدرسة الزبيدية
من قبل معالي وزير التربية والتعليم الدكتور خالد طوقان
وقد تفضل معالي وزير التربية الدكتور خالد طوقان
بخط يده
عمل إبداعي رائع يقوم به المعلم المبدع إبراهيم رشيد وطلابه النجباء
وفقكم الله لكل خير
خالد طوقان
وزير التربية والتعليم
حضور حصة من قبل وفد من فلسطين لتبادل الخبرات
حضور حصة من قبل وفد من بريطانيا لتجربة نظام المجموعات
المهارات " الأكاديمية التربوية "
1. مدرب
أساليب واستراتيجيات التدريس للمعلمين والمعلمات والخط العربي في مدرسة
النزهة المهنية سنة 1991/1992 وفي مدرسة عائشة أم المؤمنين سنة 1992/1993
2. القدرة على الكتابة بخطي الرقعة والنسخ وتمكين الطالب من إتقان خط النسخ من خلال الأرقام والأشكال الهندسية
3. إتقان أحكام التجويد و معالجة اضطرابات النطق
4. مدرب في أسلوب الدراما والتشبيه والاعتماد على نماذج التعلم البصري والسمعي والحركي والحسي
5. استخدام إستراتيجية تعددية الحواس وأسلوب السكيما والفردي واللعب والسرد القصصي
6. إتقان مهارة التدريس التكاملي وتوظيف البيئة في عملية التدريس والقدرة على تعديل السلوك
إعداد
أنشطة التربية الشاملة للصف الثالث الأساسي مع قسم التدريب التربوي في
وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع الأستاذ الدكتور عمر الشيخ
7. التعديل على كتاب العلوم العامة للصف الثالث الأساسي مع الخبير الأمريكي والمؤلفين.
8_
محاضرات في مدارس خاصة (مدارس الفالوجة ) بالتعاون مع الدكتور فريز
الشلعوط على أساليب واستراتيجيات حديثة في التدريس بتاريخ 28/7/1997
طريقتي في التدريس تعتمد على :-
1- التعليم ضمن النظريات التعليمية لعلماء التربية ضمن التسلسل الهرمي وتطبيقها عمليا وليس نظريًا
2- استخدام أجهزة الذاكرة الثلاث :-
أ- الذاكرة الحسية "الحواس الخمس
"vakt "
"vakt "
ب- الذاكرة قصيرة المدى
ت- الذاكرة طويلة المدى " رفوف المكتبة .باستخدام استراتيجية
" k l w h "
" k l w h "
3- فلسفتي في التدريس تعتمد على ثلاثة محاور :-
أ- التعليم الفردي " ضمن فلسفة العالم كوزينه . 99% أسرة و 1% مدرسة‘ ثم الامتحان في المدرسة كالانتساب
ب- التعليم ضمن المدارس التقليدية المعدلة 10% أسرة و 90% مدرسة
ت- التعليم ضمن المدارس الثنائية 50% أسرة و 50% مدرسة
4 :- مهارة القراءة والكتابة والإملاء والرياضيات
بيئة جيدة + طالب جيد ليس عنده إعاقة سمعية ولا بصرية ولا تخلف عقلي + معلم جيد= طالب
يتقن الحروف ويبدأ بالقراءة والكتابة بعد ثلاثة أشهر عن فهم وليس بصم وبعد
انتهاء البرنامج المنتظم من ثلاث جلسات إلى خمس جلسات أسبوعيا والذي لا
تقل مدته من سنة إلى ثلاث سنوات تعتمد على العمر العقلي للطالب وليس العمر
الزمني واستخدام نظام المراجعة يكون الطالب قد تأسس لمرحلة التوجيهي بإذن
الله .
تبدأ مهارة التدريب والتأسيس للقراءة والكتابة والإملاء والرياضيات من الصف الأول الأساسي
إلى ما لا نهاية ( جميع الفئات العمرية )
ولتفعيل المعادلة نستخدم استراتيجيه ماسة الرشيد والتي تعتمد على عدة محاور :
بيئة جيدة ‘ طالب متعاون ‘ معلم جيد ‘ مجتمع متفهم متعاون ‘
ولتفعيل الطالب مع محيطه في ظل الأسرة و المجتمع المحلي مثلاً :
في البيت أثناء الأكل ما الحرف الجديد الذي أخذته في المدرسة يقول
الطالب خ هل يوجد على المائدة ما يدل على حرف الخاء خبز وهكذا مع بقية
الحروف. التشجيع المستمر والتعزيز المادي والمعنوي عند محاولته القراءة من
الجريدة أو القصة أو التلفاز فاتورة الخ..... . وعند الذهاب إلى السوق
حاول أن تقرأ هذه الارمة ثم دعه يأخذ فرصة في التعامل مع البائع في
البيع والشراء و عد النقود ‘ ولا بد من التفكير وبذل الجهد
والتعميم لإنجاح هذه الفكرة .
الاهتمامات :- الإجابة على استفسارات :-
الأهل
والمعلمين والمعلمات وطلبة الجامعات والدراسات العليا وعمل أبحاث
وبرمجيات تعليمية وتصميم البرامج التعليمية للصفوف الثلاثة الأولى ومعالجة
المشكلات النطقية واللغوية و تنمية التفكير الإبداعي والذاكرة طويلة الأمد
لذوي الاحتياجات الخاصة والموهوبين وصعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة
وكيفية التعامل مع الأبناء والأسرة في الأردن الغالي والوطن العربي
الاقتباسات
· جميل أن تزرع وردة في كل بستان لكن الأجمل أن تزرع ذكر الله على كل لسان
·
العقول الكبيرة تبحث عن الأفكار الجيدة والفائدة التي تعطينا الخير من نعم
الله علينا.. والعقول المتفتحة تناقش الأحداث وتعلق عليها بنقد بناء ..
والعقول الصغيرة تتطفل على شؤون الناس فيما لا يعنيها
... الناجحون في هذه الدنيا:
ليسوا أحسن حظا مني ومنك فهم بشرٌ مثلنا لهم أحلام وطموحات يسعون إليها
ويرون في الوصول إليها أنها قمة المجد والنجاح. إنهم لم يولدوا ناجحين
وأيضا لم يهبط عليهم
علم
من السماء ولم يكن الطريق ممهداً أمامهم ليحققوا أهدافهم ولكنهم جاهدوا
واجتهدوا وبحثوا عن طريق النجاح وساروا فيه بعزيمة وإيمان .
... إذا كانت الشتلة الصغيرة
عوجاء فستبقى هكذا عندما تصبح شجرة والثمرة بحاجة إلى وقت حتى تنضج ‘
لذا أرجو أن لا تحاسبني على قدراتي المتدنية بل ساعدني على أن أتعلم ضمن
حدود قدراتي .
تومــاس أديسـون : ...
إن
أمي هي التي صنعتني لأنها كانت تحترمني وتثق بي أشعرتني أنني أهم شخص في
الوجود، فأصبح وجودي ضروريا من أجلها وعاهدت نفسي ألا أخذلها كما لم تخذلني
قط .
وأحيطكم علمًا إن الفيس بوك لا يستقبل أكثر من 5000 صديق وأنا لا أكسف أي شخص للفائدة أرجو الانضمام إلى صفحتي الرسمية بالضغط على كلمة أعجبني اعلي الصفحة في الزاوية اليسري وستكون هي الصفحة الرئيسة بالإضافة لمجوعتي صعوبات التعلم للفائدة والحوار فهذا نبل منكم وفخر لي دمتم مبدعا حفظكم الله والأجر من الله
ويسرني أن أكون متواصلا بشكل دائم معكم اكرر شكري وتقديري واعتزازي بكم
كلنا كالقمر لنا جانب مظلم وانتم البدر...
وتواصلكم وانضمامكم إلى صفحة " أعجبني " على Facebook يزيدني فخرًا فهذا نبلٌ منكم
يمكنكم الضغط على الرابط
http://tinyurl.com/6e2kpnf
مواقعي الالكترونية على محركات البحث
1) موقعي التربوي على
google والذي يزيد عدد زواره عن 150 ألف زائر على مستوى العالم بحمد الله
google والذي يزيد عدد زواره عن 150 ألف زائر على مستوى العالم بحمد الله
2) موقعي الاجتماعي على صفحتي في
facebook
يمكنم رؤية البوم الصور للخبرات الاكاديمية والتكنولوجية وشهادات التقدير والشكر ورأي المشرفين على هذا الرابط
3) مجموعتي صعوبات التعلم على
facebook
4) موقعي التربوي على النت لوق
netlog
netlog
5) موقعي التربوي على مكتوب
maktoobblog
maktoobblog
6) - موقعي الاجتماعي على توتر twitter
الايميلات :-
بسم الله الرحمن الرحيم
هذه مجموعة من البرامج التعليمية المجانية للأطفال من سن ثلاث سنوات لغاية ...........
وهي من تصميمي الخاص ونابعة من خبرتي الشخصية لمدة 27 سنة وليست تجارية بل مجانية ولا اطلب منكم إلا الدعاء والأجر من الله وتعتمد على تعددية الحواس ‘ وهي تخدم جميع الفئات من الطلبة الموهوبين والعاديين وصعوبات التعلم وطيف التوحد والإعاقة الخفيفة والحد من الحركة الزائدة وبما أن الطفل يحب استخدام الكمبيوتر فلماذا لا تجير له هذه الألعاب التعليمية الهادفة وأي العاب تعليمية ترونها مناسبة لأطفالكم بدلا من الصور المتحركة غير الهادفة والعاب البلاي ستيشن PlayStation
وتقولون ابني لا يقرأ ولا يكتب ويحب اللعب أن لم تمسك بيد ابنك فلا تتوقع من الناس أن تمسك بيده
البرامج التعليمية المجانية للأطفال
البرامج ذات حجم صغير ولتنزيلها
كبسة يمين ثم فتح ارتباط ثم اضغط على كلمة Download وبعد التنزيل انقلها على D
1- لعبة الخلوي "الأعداد من صفر لغاية 9 "مع جميل الإصدار الثاني
http://www.4shared.com/file/97552484/718b9755/______9____.html
2- تعلم جداول الضرب مع جميل
http://www.4shared.com/file/98052876/b782f288/____.html
3- تعلم الحروف العربية مع جميل مقدمة
http://www.4shared.com/file/104469166/e0f300f8/____.html
4- الأحرف المتقاربة في المخرج والمتشابهة في الشكل وطرق العلاج
http://www.4shared.com/account/document/yD8viPGm/________.html
5- تعلم الحروف الانجليزية مع جميل الإصدار الخامس
http://www.4shared.com/file/116511377/6a96e3ac/Learn_The_Letters_With_JameeL_5.html
ما رأيكم دام فضلكم ؟
التعليق على الموضوع نفسه أسفل الصفحة بعد نهاية الموضوع في المدونة في مربع التعليق أو على حائطي في الفيس بوك
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
صعوبات التعلم والعين الثالثة
اسمحوا لي أن أحييكم .. وأرحب بكم
فكم يسرنا ويسعدنا انضمامكم لعائلتنا المتواضعة وصفحتي الجديدة
" صعوبات التعلم والعين الثالثة " التي لطالما ضمتها مجموعتنا الغالية على قلوبنا وقلوبكم
وكم
يشرفني أن أقدم لكم .. أخـوّتنا وصداقـتـنا التي تتسم بالطهر والمشاعر
الصادقة التي تنبع من قلوبكم السامية بسموكم أهــلا بكم حللتم أهلا ووطئتم
سهلا
وأحيطكم علمًا
إن الفيس بوك لا يستقبل أكثر من 5000 صديق وأنا لا أكسف أي شخص
وعدد الأصدقاء قد أصبح 5500 بزيادة 500 على الحد المسموح
وأنا الآن لا أستطيع أن أستقبل أي صديق جديد مهتم بتربية الأطفال
لذا قررت فتح صفحة أصدقاء جديدة لاستقبال الأصدقاء الجدد ولمن لم أستطيع استقباله سابقًا بعنوان :-
صعوبات التعلم والعين الثالثة
وستكون هي الصفحة الرئيسة بالإضافة لمجوعتي صعوبات التعلم
يمكنكم الآن طلب الصداقة
ويسرني أن أكون متواصلا بشكل دائم معكم اكرر شكري وتقديري واعتزازي بكم
كلنا كالقمر لنا جانب مظلم وانتم البدر...
وتواصلكم وانضمامكم إلى صفحتي الرسمية الجديدة صعوبات التعلم والعين الثالثة على face book
يزيدني فخرًا فهذا نبلٌ منكم فهذا نبل منكم وفخر لي دمتم مبدعا حفظكم الله والأجر من الله
alrashid2222@gmail.com
رابط السيرة الذاتية للمفكر التربوي " الأكاديمية التربوية " التكنولوجية الالكترونية"
ملتقي المدربين
المفكر التربوي إبراهيم رشيد IR Ibrahim Rashid
اختصاصي صعوبات التعلم
خبير ومستشار ذوي الاحتياجات الخاصة
والمرحلة الأساسية ورياض الأطفال
وغير الناطقين باللغة العربية
مشرف ومستشار مركز دعم التعلم التخصصي
لمدرسة نور اليقين الإسلامية :- إبراهيم رشيد
صفحاتي الثلاث على الفيس بوك
نورنا من إشعاعات نوركم يقتبس
ونحن حقــًا نتعلم منكم وتشجيعكم وتوجيهاتكم وتعليقاتكم البناءة سبب لي
ولكم بعد الله في النجاح ؛؛ ونفعنا الله وإياكم بما نقدم من أجل الخير
والى الأمام دائمًا دمتم مبدعا وتواصلكم وانضمامكم إلى صفحاتي على face book يزيدني فخرًا فهذا نبلٌ منكم
شرف لي وتواضع منكم للضغط على الرابط والانضمام لمجموعتي للحوار والمناقشة وتبادل الخبرات لتعم الفائدة على أطفالنا الطلبة بإذن الله
وسأنشر ردودكم البناءة والتغذية الراجعة ‘ باسمكم على موقعي لحفظ حقكم
الصفحة الرئيسة الأولى :- المفكر التربوي إبراهيم رشيد، (خبير ومستشار صعوبات التعلم)
الصفحة الثانية :- قروب صعوبات التعلم والمفكر التربوي إبراهيم رشيد
ليصلكم
جديد ي أرجو التكرم بالانضمام لمجموعتي لأني أرسل رسائل لكل المجموعة
منها ‘ أو إرسال الايميل و كم أتمنى من الله ثم منكم أن تتسع صفحات قروب
صعوبات التعلم والمفكر التربوي إبراهيم رشيد لقلمكم وما يحمله من عبير
مشاعركم ومواضيعكم وآرائكم العطرة فكلمتكم الطيبة نظارة الدنيا وزاد
الآخرة بإذن الله
يمكنكم الضغط على الرابط ثم الانضمام
الصفحة الثالثة :- " أعجبني "
أحيطكم
علمًا إن الفيس بوك لا يستقبل أكثر من 5000 صديق وأنا لا أكسف أي شخص
للفائدة أرجو الانضمام إلى صفحتي الرسمية بالضغط على كلمة أعجبني اعلي
الصفحة في الزاوية اليسري وستكون هي الصفحة الرئيسة بالإضافة لمجوعتي
صعوبات التعلم للفائدة والحوار فهذا نبل منكم وفخر لي دمتم مبدعا حفظكم
الله والأجر من الله
هذا هو الرابط الرئيس بصفحتي "أعجبني " يمكنكم الضغط عليه
مع كل الشكر والتقدير لكلية الأميرة ثروت
رائدة
صعوبات التعلم في الأردن وجميع الأعضاء القائمين عليها من حيث تطوير
وتدريب المعلمين والمعلمات وتشخيص الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات
التعلم
المفكر التربوي إبراهيم رشيد " Ibrahim Rashid " I R
اختصاصي صعوبات التعلم خبير ومستشار ذوي الاحتياجات الخاصة
والمرحلة الأساسية
والمرحلة الأساسية
ورياض الأطفال وغير الناطقين باللغة العربية
لمركز دعم التعلم التخصصي لمدرسة نور اليقين الإسلامية 0795185133 عمان جبل الحسن
0799585808 0788849422 0795771355
المفكر التربوي إبراهيم رشيد أبو عمرو
alrashid2222@gmail.com
خبير تأسيس طلبة المرحلة الأساسية الدنيا والعليا قراءة كتابة - رياضيات -
وصعوبات التعلم وغير الناطقين باللغة العربية وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة واضطرابات النطق ‘وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية
وصعوبات التعلم وغير الناطقين باللغة العربية وإعادة صقل وتأسيس الطلبة العاديين والموهوبين وذوي الحاجات الخاصة واضطرابات النطق ‘وتكنولوجيا التعلم والتعليم المحوسب تمكين الطلبة من الكتابة بخطي الرقعة والنسخ إعطاء محاضرات للمعلمين والمعلمات في أساليب التدريس للمدارس الخاصة والعادية

























